Le colibri aurait dû demander aux autres de l’aider.
Les jeunes CE1-CE2 du CSBC ont repris leurs habitudes de travail de réflexion pratique de Philosophie, sur les traces de Lipman...Habileté de pensée – hypothèses « Si les animaux décidaient de quitter la forêt, ils auraient dû s’organiser ensemble. Le colibri aurait pu vérifier que tous les animaux fassent leur part pour que ça marche. Il aurait pu aussi vérifier qu’ils quittent bien tous la forêt en faisant un ordre, une organisation pour partir. »
Habileté de pensée – Analogie » C’est comme nous pour le rangement du goûter, les parts ont été organisée à l’avance et on doit chacun faire sa part. » Habileté de pensée : envisager différents points de vue « Mais on peut aussi faire sa part parce qu’on le veut bien. On peut aussi refuser de faire sa part. » Habileté de penser : » Si on fait tous notre part, normalement ça doit réussir. Si tous les animaux avaient aidé le colibri ça aurait pu réussir.
Il y a parfois quelqu’un qui organise ce qu’on fait tous ensemble pour que tout aille bien. Habileté de pensée – donner un exemple : « C’est comme le maitre qui vérifie que tous les enfants descendent bien du métro. »
Pensée créative » …Je dessine un indien qui va refaire toute la forêt qui a brûlé, la replanter. »
Développer sa propre vision du monde avec la philosophie et l'art